Le programme, en bref

Playtime (Pre-starters)

Dès 4 ans: Jeux, chants-conversation, dessin, coloriage, dialogues et « phonics ».

Starters 1 & 2, dès 7ans

Le cycle Communications vivantes – on apprend à nommer, à faire de échanges de parole utiles et basés sur soi et son environnement immédiat. La prise de parole est privilégiée à travers des conversations et questions basées sur des mises en scène ou supports imagés. La prise de parole est complémentée par des activités parfois bilingues anglais-français, centrées autour des mots pour stimuler l’orthographe, la mémorisation, et poser en douce des bases mesurables de grammaire.

Movers 1 & 2

Ce cycle s’ouvre sur le monde au moyen de courtes histoires et de mises en scène riches en vocabulaire pour créer des échanges plus complexes. On y introduit le passé – temps. simples et continus. La lecture prend toute son importance pour développer le language.

Flyers 1 & 2

À ce dernier niveau du primaire, l’enfant aura étudié et travaillé à partir d’un vocabulaire d’au moins 1500 mots et se sent de plus en plus à l’aise à raconter des histoires et faire la conversation en puisant dans la richesse de son vocabulaire. La lecture et l’écriture demandent une attention particulière à l’usage des temps simples, continus et parfaits, les verbes « modals » et autres points de grammaire.

Speaking and grammar: Foundations

À partir de la 8P, en fonction du niveau d’anglais de votre enfant, les cours Speaking and grammar: Fondations ont pour but de consolider les bases afin que la jeune personne puisse prendre en autonomie et recevoir réponses à toute question qui permettra de poursuivre les études post-obligatoires d’anglais sans lacunes.

Speaking and grammar: Foundations 1 (estimation 8P-9P)
Speaking and grammar: Foundations 2 (estimation 9P-10P)
Speaking and grammar: Foundations 3 (estimation 10P-11P)
Speaking and grammar: Foundations 4 (estimation 11P)

La majorité des cours Speaking and grammar: Fondations se déroulent en ligne sauf pour ceux au Grand-Saconnex, Genève.

Anglais langue maternelle

La majorité de nos participants parlent plusieurs langues. Lorsque les enfants maîtrisent très bien l’anglais, nous les regroupons par capacités plutôt que par âge. Le programme est personnalisé, riches en connaissances et partages, afin de compléter les connaissances de l’enfant. Un parent nous l’a résumé par un “They learn so much!”.