Et voilà, Pâques est de retour, nous voici à la maison, donc un petit jeu éducatif, mais ludique, c’est plutôt rafraîchissant !
Les enfants le savent, par ailleurs. N’est-il pas temps de vous offrir une petite pause audiovisuelle et interactive ?
Le contenu interactif
Le contenu interactif pousse l’apprenant, quoique soit son âge, à participer et en conséquence apprendre. De plus, lorsque le jeu devient une expérience, on s’en souvient. De plus, les enregistrements sonores donnent des pistes aux joueurs qui ont des notions d’anglais. Les débutants se focaliseront sur les images.
En cours à distance, nous utilisons divers contenus interactifs pour éveiller des réactions des enfants qui participent à cette expérience ensemble en donnant au formateur des instructions pour trouver les cartes paires. Chez nous, l’apprentissage en vidéo-conférence, particulièrement avec les enfants, ne se limite pas, fort heureusement, « rester assis devant l’écran ».
Pour revenir au jeu, nous cherchons des paires alike, donc semblables. Dans ce cas, le contenu est similaire et non pas identique. Les enregistrements audios fournissent un contexte (niveau intermédiaire). N’hésite pas à renouveler un différent assemblage de carte avec le bouton retry ou en rechargeant le navigateur.
Le jeu de memory de l’année passée est ici.